La realidad virtual entra en el aula para acercar la logística al entorno profesional

En Maria Ana Sanz continuamos apostando por metodologías innovadoras dentro de la Formación Profesional a través del proyecto “Aplicación de las técnicas de almacén mediante simulación y trabajo colaborativo”, desarrollado en el segundo curso del Grado Medio de Actividades Comerciales, dentro del módulo de Técnicas de Almacén.

La iniciativa parte de una realidad cada vez más presente en el ámbito educativo y empresarial: muchas de las habilidades necesarias para trabajar en un almacén no pueden entrenarse completamente en un aula convencional y, al mismo tiempo, los entornos reales de trabajo presentan limitaciones de acceso por motivos de seguridad, costes o localización.

A través de la simulación, el alumnado ha podido enfrentarse a situaciones similares a las que encontrará en su futuro profesional, pero en un entorno seguro donde el error se convierte en una oportunidad de aprendizaje. Esta metodología permite practicar, repetir procesos y ganar confianza antes de incorporarse al mundo laboral.

El proyecto se ha desarrollado en tres fases. Durante la primera se realizó la selección del simulador, la formación docente y el diseño de actividades. Posteriormente se llevó a cabo la implementación en el aula mediante dinámicas grupales y simulaciones prácticas. Finalmente, se realizó la evaluación, la elaboración de la memoria y la difusión del proyecto.

Actividades desarrolladas en el proyecto
Las actividades desarrolladas han estado relacionadas con distintos aspectos de la gestión logística y del almacén: diseño de layouts, vocabulario técnico, paletización de carga, localización de referencias, rotación de productos, clasificación ABC, manejo de transpaletas y análisis del interior de camiones.

Además de reforzar los contenidos trabajados en clase, el proyecto ha permitido incorporar estrategias de aprendizaje más prácticas, fomentar el trabajo colaborativo y acercar al alumnado a nuevas tecnologías aplicadas a la educación y a la empresa.

La experiencia se ha desarrollado en el Aula ATECA del centro, un espacio diseñado para modernizar la enseñanza mediante la digitalización y el aprendizaje activo. Gracias a este entorno, el alumnado ha podido utilizar gafas de realidad virtual y herramientas tecnológicas avanzadas.

Colaboración de los alumnos de Gestión de Ventas

Además, este proyecto ha contado con una colaboración interciclos, involucrando al alumnado de 1º de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales para ayudar a la difusión de la iniciativa. Dentro del módulo de Marketing Digital, impartido por Elena Domench y Ainhoa Alonso, se planteó como un ejercicio de clase la ayuda a la difusión del proyecto. Se escogió el flyer diseñado por la alumna Chaima Missaoui.

Esta experiencia demuestra cómo la Formación Profesional puede adaptarse a los cambios tecnológicos y acercar al alumnado a la realidad empresarial desde una perspectiva práctica, motivadora y participativa. El alumnado de FP tiene así la posibilidad de enfrentarse a retos propios del entorno laboral y acumular experiencia antes de incorporarse al mercado de trabajo.

Toda la información del proyecto en https://ww.cimasanz-acom-kimua.es.